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澳门626969com-规则培养要从娃娃抓起


本文摘要:规则意识是指符合人们心灵,以规则为自己行动规则的意识。

规则意识是指符合人们心灵,以规则为自己行动规则的意识。从游戏规则到学校规则,从法律到社会公德等都属于规则意识。规则的制定是为了规范人们的不道德,确保社会人和自然和平静。没有规则意识的孩子不会在社会上扎根,也不会有更多的才能。

因此,父母应该从生活的细节开始,从小就培养孩子的规则意识,让他们意识到生活中任意充满规则,不想自学规则,继续执行规则,逐渐教导习惯。日本的幼儿教育以培养强烈和辛苦的精神为上,冬天也穿短袖短裤,自己的东西必须自己拿等。

这次知道日本幼儿园后,有更深的印象。在东京幼儿园的教室里,五六个四岁左右的孩子外面的老师玩石头、剪刀、布的游戏。老师不定停下来,对其中一个少年说话。

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我一眼就告诉他们用这个游戏培养孩子的民主和规则意识。老师可以把班上的20多个孩子分成几组,每组5、6个孩子,在小组和小组之间或小组和老师之间展开比赛。

各组应再次充分讨论本组在下一个游戏中有剪刀、锤子、布,统一认识后构成成本组的要求,该组的所有成员都不会以统一的手势展开比赛。在游戏开始的时候,如果某个小组的孩子淘气或者故意聪明地违反了这个小组的事前要求的话,个人在比赛中输了也不会受到谴责。因为他违反了规则。

看起来很简单的游戏,在幼儿园培养孩子的民主意识、团队精神、遵守规则等素养。这次去日本正好是5月5日,是日本传统的少年节。

中秋节男孩节,鲤鱼型的彩旗在蓝天下飞舞。在幼儿园,3岁到5岁的男孩必须在5月5日之前完成鲤鱼旗的制作。鲤鱼旗意味着鲤鱼跳龙门。

李白说:黄河三尺鲤,住在孟津,点数不成龙,回来和凡鱼在一起。江户时代,中国鲤鱼跳龙门的故事传播到日本,日本人也指出鲤鱼是力量和勇气的象征物。为了祈祷天空照顾自己的孩子,日本在少年节站起鲤鱼旗引起天空的注意,告诉父母希望家里的少年茁壮成长为勇气坚定的人。在幼儿园,老师以不同年龄的孩子的能力制作鲤鱼旗。

3岁的孩子还没有学会用于浆糊,老师用彩纸剪鲤鱼的形状,给鲤鱼贴各种颜色的小三角,这些贴是鲤鱼的鳞片。贴上三角形,他们做了自己人生中第一面鲤鱼旗。

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4岁的孩子已经学会了胶水和剪刀,所以独立国家必须完成鲤鱼旗的制作。老师不会为他们得到各种颜色的纸。他们自由选择一张,剪鲤鱼状,用不同的纸剪鱼鳞,用浆糊硬在鲤鱼身上,完成鲤鱼旗。

这提高了3岁孩子的拒绝玩耍性。对于5岁的孩子,老师有更高的拒绝,推荐设计观念、合作精神、创造性意识、动手能力的训练和培养。他们五个人出组,讨论这组鲤鱼旗的制作方案,用彩笔在纸上画设计方案。和老师充分交流得到同意后,孩子们开始根据方案自由选择材料制作鲤鱼旗。

幼儿园挂的五彩鲤鱼旗,都是大班儿童打造的。幼儿园利用儿童的日常生活体验,根据年龄和能力进行教育,使儿童感到平易近人,感到兴趣。针对同一主题的内容,从小班到大班逐渐进行的教育方式,不仅给孩子们带来了传承和传播日本传统文化的意识,还恰当地培养了手、交流、合作、创造性等综合能力。两个课例在教育内容和教育方法上都非常简单普通,但在细节上反映了幼儿教育的理念——基于儿童兴趣的渐进发展教育观,偏向于在自然环境下挖掘儿童创造力和创造力精神,特别是尊重儿童行为习惯的教育。

幼儿教育对人的一生非常重要。幼儿时期是智力开发的最佳时期,也是人格健全的关键时期。幼儿时代教育良好的行为习惯和正确的行为方法,使人一生受益。

诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾被记者问到:你在哪所大学,哪个实验室教你指出是最主要的时,他的问题毕竟是在幼儿园。因此,幼儿教育的巨大意义不仅是个人的发展,个人构成的社会也一定会受益,我们必须坚持根据幼儿身心发展的特征和规则教育幼儿,相信未来青少年温柔节俭的品行和智慧不会让我们吃惊。


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